PSICOLINGUISTICA SCIENTIFICA

ATTIVITÀ     PROPRIA   E     COMUNICAZIONE   Le indagini citate finora si riferiscono a illustrazioni, a oggetti reali o all’attività del modello (Haseloff, 1970). Sorge qui la domanda: “ Qual è il rapporto tra mezzi comunicanti e attività dello   scolaro “? Finora è stata ignorata l’attività del …

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PSICOLOGIA DIDATTICA GENERALE

DIDATTICA    DELLA    LAVAGNA   Uno dei più  antichi mezzi di comunicazione è la lavagna, ma nessuna più di essa è stata trascurata e negletta. Nel metodo tradizionale, imperniata sulla parola, la lavagna non trovava posto neanche in matematica. Le caratteristiche dello scritto sulla lavagna possono essere cosi riassunte …

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PSICOLOGIA DIDATTICA GENERALE

  RIDUZIONE    DELLA     DOMINANZA   Per ridurre la dominanza del docente sono stati escogitati vari procedimenti: 1) Formazione di gruppi Si può suddividere la scolaresca in piccoli gruppi, che non devono superare il numero di 5 persone, il numero ottimale è 3. Da indagini statistiche risulta che …

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INDICE DI DOMINANZA

 INDICE DI DOMINANZA   Da queste indagini risulta chiaro che tendenze unilaterali, verso eccessiva dominanza o verso eccessiva passività sono improduttivi in una scuola. Occorre un certo grado di dominanza e un certo grado di integratività. Sorge qui il problema: – Quale grado di dominanza e quale grado di integrazioni …

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STILI DELL’ INSEGNANTE

    STILI    DELL’  INSEGNANTE   Le ricerche  di Flander (1969, in Klausmeier, 1974) hanno confermato che nei rapporti tra docente e studente  possono sorgere tensioni affettive, che hanno conseguenze negative sull’apprendimento. In particolare egli analizzò la dominanza, raggruppando i modelli di comportamento in tre poli: 1) stile autoritario, …

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STRATEGIE CORRETTIVE

STRATEGIE    CORRETTIVE   Correzione preventiva, correzione anonima, correzione vicaria, correzione reciproca, tra allievi, correzione al computer.     Correzione preventiva. L’insegnnte esperto della propria disciplina sa che vi sono degli argomenti dove si commette spesso errori. Trattando questi temi sarebbe bene che in anticipo spieghi, somministri molti rinforzi segnaletici …

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STRATEGIE CORRETTIVE

STRATEGIE CORRETTIVE   Correzione preventiva, correzione anonima, correzione vicaria, correzione reciproca, tra allievi, correzione al computer.     Correzione preventiva. L’insegnnte esperto della propria disciplina sa che vi sono degli argomenti dove si commette spesso errori. Trattando questi temi sarebbe bene che in anticipo spieghi, somministri molti rinforzi segnaletici ( …

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PSICOLOGIA DIDATTICA GENERALE

   CORREZIONE    DELL’  ERRORE   L’errore  è un’alternativa negativa fra più possibilità  di soluzione di un compito, che può comparire nella fase iniziale dell’apprendimento, ed essere di natura casuale o sistematica.   Il primo non riveste molta importanza  al contrario  del secondo, che può dipendere da diversi fattori psichici: mancanza …

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PSICOLOGIA DIDATTICA GENERALE

10.4.     TASSONOMIA:     ISTRUZIONE    ORIENTATA   AL   FINE   La didattica ha subito una modifica profonda, mettendo al centro della sua considerazione “il contenuto“ della disciplina  e della lezione. Così oggi dell’istruzione viene sottoposto ad esame critico anche “la materia“, cioè i temi e i …

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PSICOLOGIA DIDATTICA GENERALE

8.3.4.   MOTIVAZIONE   PERCETTIVA:     ATTRATTIVA    DEL   COMPITO   A:  ECCITAMENTO  SENSORIALE Ognuno organismo ha bisogno  di un  minimo  di energia as-sunte in parte sotto forma di cibo, ossigeno, ecc., e in parte  sotto forma di eccitamenti ambientali. Le pulsioni di curiosità e di esplorazione servono a  questo …

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