APPRENDIMENTO SCIENTIFICO

L’ APPRENDIMENTO    IN   PROSPETTIVA    SCIENTIFICA Fig.  : L’apprendimento quale acquisizione  permanente di  informazioni.   Nella didattica tradizionale l’apprendimento veniva ridotto alla memorizzazione di informazioni ricevute. L’insegnante applica il descrittivismo dei teologi e dei filosofi. Egli descriveva superficialmente l’oggetto di studio, compresa la matematica. L’apprendimento è la modificazione …

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PSICOLINGUISTICA SCIENTIFICA

I   RINFORZATORI   DELLA   MEMORIA   NELL’ ACQUISIZIONE DI   UNA   LINGUA Le scienze sperimentali hanno il loro proprio procedimento per studiare una materia, orientato all’esperimento. Ciò favorisce l’acquisizione di sapere. Nella linguistica manca un metodo  di studio per lo studente. Sono stati elaborati metodi per lo …

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RINFORZATORI DELLA MEMORIA

     RIASSUNTO   DI    INFORMAZIONI   DEL    TESTO Il riassunto di un testo o di un discorso è una attività multifunzionale,  che richiede  competenza  di lettura e di scrivere.  Nella formazione dello studente  esso svolge una ruolo essenziale  e incide anche sulla memoria lungiscadente (Ballstaedt et al,  …

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PSICOLOGIA DIDATTICA GENERALE

  NESSUN   POTERE   FORMATIVO   DELLA   STORIA   E DELLO   STORICISMO   ASSOLUTO.   Fig.   :  La mafia scolastica  e il crocifisso hanno impedito di introdurre la psicologia scientifica nelle scuole italiane,  mantenendo per un secolo lo storicismo assoluto che impedisce l’apprendimento,   non lo …

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PSICOLOGIA E RELIGIONE

 ABOLIZIONE    DELL’ORA    DI   RELIGIONE A   SCUOLA    E    MOTIVAZIONI                           Fig. 1. L’ora di religione   a scuola: ideologia dell’asservimento Occorre abolire l’ora di religione per due ordini di fattori: A: MOTIVI POLITICI …

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PSICOLOGIA DIDATTICA

  NUOVO   PARADIGMA     DIDATTICO A: DEFINIZIONE DI PARADIGMA Il paradigma è una piattaforma, un insieme di teorie, leggi e strumenti che definiscono il campo di attività in cui le teorie e i principi sono accettati universalmente e riconosciuti come validi ed efficienti, e gli organi umani che …

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RIFONDAZIONE SCOLASTICA

ABOLIZIONE   DEL   LICEO    CLASSICO   E MOTIVAZIONI I motivi  dell’ abolizione del classico sono numerosi e molto gravi: Carenza di potere formativo su a) moralità b) personalità c) intelligenza d) scarsa preparazione professionale 2. Doppione del liceo scientifico 3. Presenza di  99 ore spazzatura, 69% del totale …

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